制冷壓縮機性能實驗裝置

制冷壓縮機性能實驗裝置

一.工作條件

工作電壓AC380V，總功率5KW。

二.實驗目的

1.了解制冷循環系統的組成，第二制冷劑量熱器測量壓縮機制冷量的方法和調節方法。

2.了解改變壓縮機工作狀況的方法，以及通過觀察量熱器溫度及壓力來判斷量熱器是否達到平衡狀態。

3.記錄實驗數據，測定壓縮機制冷量，壓縮機功率。

二.技術指標

1.第二制冷劑（R11）。

2.制冷壓力表：測量壓縮機吸（R22制冷劑），排氣（R22制冷劑）壓力和量熱器（R11制冷劑）壓力，共3塊壓力表。

3.量熱器：觀察孔外直徑12mm，2000W電加熱器。

5.R11壓力測量：毛細管、銅管、壓力表、壓力保護器。

6.壓縮機吸排氣壓力測量：采用外直徑4.3mm銅管高低壓力保護器。

7.制冷系統銅管尺寸：外直徑9.5mm，熱力膨脹閥。

8.RF型熱力膨脹閥： -40℃～+10℃。最大試驗壓力3.0MPa，感溫包連接銅管：2.3mm。

10.壓力保護器： -0.5～6/8～30BAR。

11.壓縮機： 50HZ，AC220～240V，R22，上海日立1HP。儲液罐（適用R12/R22/R134a/R404a/R410/R502/R507）：2L。罐式換熱器，干燥過濾器。

12.不銹鋼水箱，配置液位計，尺寸400×400×400mm。LZB玻璃轉子流量計，40～400L/h，1支，流量計支架。

14.冷熱水型增壓泵1臺，φ20編制軟管一批，銅材質外絲/內絲一批，銅質閘閥，銅質截止閥，不銹鋼手動閥門，彎頭，德力西按鈕開關，漏電保護器，數顯電流表，數顯電壓表，溫控表，十六路巡檢儀。

15.實驗臺外形尺寸：1150×800×1400mm。

16.▲與本工藝配套的3D仿真教學軟件、3D虛擬仿真平臺。3D仿真軟件具有管理員端、教師端、學生端，可實現教學實驗網絡化；▲①安裝于學校內服務器上的局域網版；②聯網即可使用，沒有地域限制的網絡版；③VR版；④★軟件以人物360°自由漫游的視角觀看實驗的各個角度，有場景和背景音樂、語音播報和切換場景功能；⑤包含實驗原理、實驗目的和實驗步驟的實驗介紹功能；⑥操作說明：在該界面中，可看到具體的操作指引。⑦語音播報及文字輔助認識設備部件及用途；⑧★可任意在手機端和電腦端考試，系統當場評分并上傳到教師端。

    ▲（1）3D虛擬仿真平臺：★登錄管理員以及教師端賬號后可看到個人信息、學校管理、學院管理、系別管理、年級管理、班級管理、設備列表、考試管理、試卷管理、學生試卷、簽到管理、新增作業管理、未審批作業、科目管理、作業成績、未審核作業、通知公告、最新作業、成績查詢、在線用戶、和系統設置這二十個功能菜單?！砑硬块T名稱、負責人、聯系電話、郵箱信息、管理員用戶昵稱、郵箱、用戶名稱、崗位、學校名稱、自主設置密碼、搜索查詢成員，上傳文件、文件類型、專業、科目以及學校ID，可以在軟件平臺以文檔形式上傳教學資料，考試題目，可設置單選題、多選題、判斷題、填空題、內容、科目、答案添加?！锟梢圆樵儗W生的歷次考試成績，使用3D仿真軟件的情況；學生可任意在手機端和電腦端通過此平臺學習實驗設備3D仿真教學軟件的使用操作，完成理論知識的學習，系統可立即自動批改并生成考試分數，實時上傳到教師端。

    ▲（2）投標文件中提供軟件以上每項功能的高清截圖，投標人需現場演示以上帶“★"的內容。